Zabawa i nauka

Projekt „Zabawa i nauka” (Playing and Learning) zdobył pierwsze miejsce w konkursie europejskim w kategorii zasoby cyfrowe dla dzieci w wieku 5 - 12 lat w roku 2006. Projekt był realizowany przez Publiczne Przedszkole nr 5 w Głogowie; koordynator - dyrektor przedszkola Pani Ewa Kurzak.

Relację z uroczystości wręczania certyfikatów laureatom konkursu znajdziesz na stronie:
http://www.etwinning.pl/index.php?akc=konk&ida=pol&id=16

Projekt multimedialny jako wprowadzenie do nauki obsługi komputera
oraz poznania innych kultur. Projekt jest przeznaczony dla przedszkolaków w wieku 5-6 lat.
Językiem komunikacji jest angielski. Dzieci przekazują informacje o sobie kolegom z partnerskiego przedszkola za pomocą Internetu. Piszą krótkie teksty. Razem z nauczycielką szukają podobieństw i różnic związanych ze stylem życia w rodzinie i szkole. Projekt uczy dzieci rozumienia warunków życia i zabawy w innym kraju Europy.
Projekt umożliwi nauczycielom poznanie stylu i metod nauczania w systemie edukacji Polski i Hiszpanii.
Ten projekt rozpoczyna się we wrześniu 2005 a kończy w maju 2006 r. Uważamy go za początkową fazę współpracy Sieci Europejskich Przedszkoli.

Efekt
1. Używanie narzędzi multimedialnych do komunikacji oraz wzajemnej aktywności.
2. Album (może być elektroniczny na CD) zawierający:
- korespondencję przesłaną e-mailem,
- zdjęcia dzieci, rodziny, przedszkola, uroczystości, teatrzyków, wycieczek, …
- zeskanowane rysunki, fotografie prac konstrukcyjnych, manualnych.

Metodologia
1. Burza mózgów z grupą dzieci (wybranie i uzgodnienie tego, czym się dzielić).
2. Realizować plan pracy edukacyjnej, o której grupa zadecydowała. Tworzyć wiadomości z nauczycielem (proste teksty) i używać poczty elektronicznej, aparatu cyfrowego, skanera Wymieniać efekty pracy między partnerami.
3. Dzieci odbierają pocztę z załącznikami, czytają wiadomości, drukują je rozmawiają między sobą o tym, co robią ich koledzy w innym kraju, odpowiadają na listy.

Pierwszy etap
(wrzesień–październik-listopad)
1. Prezentacja grup dzieci: fotografia z tekstem „mam na imię …”
2. Moja rodzina…
3. „Mieszkam w… Moje miasto nazywa się … Nazwa kraju... (fotografia miasta, mapa kraju i flaga kraju)
4. „Moje przedszkole jest…( fotografie, rysunki- sal, pomieszczeń, zabawek, zajęcia ludzi, którzy tam pracują).

Drugi etap
(grudzień-styczeń-luty)
1. Co ja robię w przedszkolu?.... bawię się, rysuję, buduję, maluję, jem, śpię, śpiewam, czytam, itd. (Tu będą zdjęcia dzieci wykonujących poszczególne czynności).
2. Dzieciaki wybierają temat (cykl zajęć), który zaprezentują innym wysyłając fotografie przez Internet.

Trzeci etap
(marzec-kwiecień-maj)
Nadal wybieramy z dziećmi temat prezentacji swoich zabaw, nauki.
Wybieramy ulubione baśnie, opowiadania, tradycje, prezentujemy teatrzyki albo cokolwiek innego zgodnie z sugestiami dzieci.

Koniec roku szkolnego i nauczyciele dokonują ewaluacji projektu oraz robią plany na następny rok…

Projekt umożliwi nauczycielom poznanie stylu i metod nauczania w systemie edukacji Polski i Hiszpanii:
Cele
- wymiana informacji o szkoleniach nauczycieli w naszych krajach (angielski, nowe technologie w przedszkolu).
- wymiana informacji o oprogramowaniu i wygodzie używania programów komputerowych. Zalety i wady. Jak tego używać, kiedy i do czego.
- Rozpowszechnianie nowych metodologii, celów, materiałów, doświadczeń z poziomu przedszkoli.
- Jak uczyć angielskiego. Wymiana metod, celów, materiałów i doświadczeń.

Opis projektu w wersji polskiej i angielskiej

Ewa Kurzak
Dyrektor Przedszkola Publicznego w Głogowie

Nazwa szkoły: Przedszkole Publiczne Nr 5
Koordynator projektu: Ewa Kurzak
Tytuł projektu: Zabawa i nauka
Czas trwania projektu: 2005- 2006
Język projektu: język angielski
Nazwa szkoły partnerskiej: E.E.I. Gloria Fuertes
Nauczyciel: Maria Piedad Avello