Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara w Kolbuszowej
woj. podkarpackie
Koordynator: Magdalena Baran
Język projektu: język francuski
Adres internetowej strony projektu:
http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/66566_28325/index.php
Szkoła partnerska: ISIS "Gian Domenico Romagnosi", Erba, Como, Włochy

Projekt Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara w Kolbuszowej (woj. podkarpackie) otrzymał wyróżnienie w konkursie dla nauczycieli języka francuskiego 2008

Relację z uroczystości zakończenia tego konkursu można przeczytać tutaj

W ramach projektu „My - Wy, mieszkańcy Europy” uczniowie polscy i włoscy w wieku od 16-18 lat tworzyli wspólnie dziennik internetowy, w którym pisali artykuły dotyczące swoich zainteresowań, sposobów spędzania wolnego czasu, opisywali najciekawsze miejsca w swoim regionie oraz najważniejsze wydarzenia w swoim mieście bądź szkole. Dziennik podzielony został na kilka sekcji:

• MY i WY – prezentacje uczniów,
• nasze miasto,
• nasza szkoła,
• nasz czas wolny,
• nasze tradycje, kultura, kuchnia
• znane osobistości z Polski i Włoch

Celem projektu było rozwinięcie sprawności czytania i pisania w języku obcym, wykorzystywanie wspólnych narzędzi komunikacji internetowej do publikowania, opracowywania artykułów, kształtowanie umiejętności korzystania z nowoczesnej technologii informacyjnej (internet, chat, skype), nawiązywanie współpracy z kolegami z klasy i zagranicy, rozwinięcie umiejętności międzykulturowych oraz wzbudzanie szacunku dla różnorodności kulturowej.

Innowacyjność projektu polegała przede wszystkim na realizacji zadań edukacyjnych z wykorzystaniem nowoczesnej technologii oraz nowej jakości nauczania. Ta nowa forma nauczania wspierała motywację ucznia, a nauczycielowi pomagała wzbogacić warsztat pracy dając równocześnie poczucie satysfakcji zawodowej. Tym większej, że był to pierwszy, pionierski projekt eTwinning realizowany w szkole koordynatora polskiego.

Projekt realizowany był z wykorzystaniem narzędzi TwinSpace:
- na forum – uczniowie wyrażali swoje opinie dotyczące np. filmu, muzyki, zainteresowań,
- czat – co 2 miesiące prowadzone były rozmowy online w pracowni komputerowej, uczniowie mieli możliwość „bezpośredniej” komunikacji w języku francuskim z kolegami z Włoch,
- skrzynka e-mail, która dodatkowo ułatwiała komunikowanie się uczniów, przesyłanie wiadomości.

Artykuły były publikowane na stronie dziennika internetowego Magazine Factory http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/66566_28325/index.php

Realizacja projektu zapewniła przede wszystkim wzrost kompetencji językowych przy równoczesnym nabywaniu umiejętności technicznych (poruszanie się po platformie TwinSpace, pisanie artykułów w Magazine Factory, wyszukiwanie i załączanie zdjęć, przygotowywanie prezentacji Power Point). Nie można również zapomnieć o umiejętnościach interpersonalnych (umiejętność pracy w grupie, organizacja pracy, podział zadań, oraz podnoszenie odpowiedzialności za współpracę „międzynarodową”).

Projekt był też doskonałą metodą motywowania uczniów do dodatkowej pracy, do ćwiczenia sprawności pisania i czytania w języki francuskim.

Realizacja projektu umożliwiła poznanie życia społeczności szkolnej z innego państwa Europy, uświadomienie sobie różnic i podobieństw dotyczących naszej kultury, tradycji, zainteresowań młodych ludzi. Poprzez taką „wirtualna podróż” Można było poznać innych obywateli Europy. W ten sposób obudzona została w uczniach postawa tolerancji wobec tego co wydaje nam się obce, często nieznane, a czego często się obawiamy. Uczniowie mogli poczuć, że nie są inni, gorsi od swoich kolegów z zachodniej Europy.

Miłym aspektem był również fakt, iż uczniowie komunikowali i nadal komunikują się również na płaszczyźnie prywatnej, nawiązując bliższe znajomości z kolegami i koleżankami z miasta Erba.